【作者】 陈贵华

【机构】 四川省冕宁县漫水湾镇沙坝中心校；

  【摘 要】 伴随着“双减”政策的出台，减负增效成为引领小学数学深化改革及高质量发展的鲜明旗帜。联系双减背景推进数学教学工作开展时，需要教师联系政策的内容及内涵，对数学教学工作进行科学、有效地安排，让小学生快乐地学习，以促进数学知识的内化，为小学生更加全面地发展及进步打下良好基础。 　　【关键词】 数学教学；减负增效；策略探讨 　　“双减”背景下，小学数学教师应改革传统的教学方