【作者】 欧 婷

【机构】 广安市前锋区观阁镇小学校；

  【摘 要】 处于生长发育期的儿童，对外界事物有着美的认识和丰富的想象。因此在小学美术课教学中，教师应当充分利用儿童这个时候的天性，唤起和激发儿童对美的观察和“表达“，帮助他们用手中的画笔进行美的描绘。为此作为教师应当在教学中采用多种的教学方式和方法，对学生进行审美引导。这不仅符合素质教育中对于美术教育教学中所要求的目标，还对学生的爱好、欣赏能力、观察能力、陶冶情操等方面有着积极重要的