【作者】 郑跃丽 陈玲莉

【机构】 四川省成都市第二十幼儿园 ；

  【摘 要】 项目活动是以幼儿的生活经验和兴趣为基础，以真实的问题驱动为导向，以持续性探究为中心，以整合性学习为特点，以可展示的成果为旨归的一种组织活动方式。项目活动非常强调幼儿的主动性，强调教师的支持。项目活动的学习与实践中，教师在项目活动中所运用到的一些支持策略有：物质支持、经验支持、言语支持、非言语支持、家园社支持。教师支持策略主要从项目活动的产生与准备阶段、实施阶段、结束阶段来