【作者】 司 华

【机构】 湖北省十堰市东风第七中学；

 　作文批改反馈是写作教学中的一个环节。在这个环节上，如果我们树立“以生为本”的教学理念，调动学生参与的积极性，确立有序训练的原则，突出以评促改，以改促写，是能够有效提升学生写作水平的。 　　叶圣陶同志指出，教师评改作文“首先要照顾到学生的实际能力。”“根据学生的实际能力，各个阶段的作文训练就得各有重点。”（《叶圣陶语文教育论集》572页）因此，《大纲》上的总要求还要具体化，中学各年级