【作者】 马 惠

【机构】 青海省西宁市城西区虎台小学 ；

  【摘 要】 小学数学要进行生活化教学，我们应从教学内容上进行生活化选择实施。挖掘教材上的和生活中的生活化资源是设计的首选途径。为了提高小学数学教学效果，教学时，应该把数学课堂教学生活化作为重点来抓。 　　【关键词】 小学数学；生活化；设计；实施 　　数学源于生活，“从生活中来”是其本质——对生活的抽象概括；而“到生活中去”是其归宿——反哺生活，解决实际问题。这两个过程实际都是