【作者】 何建鹰

【机构】 福建省福清东张中学；

  【摘 要】 核心素养是教育目标，而大单元教学则可作为学生化学核心素养培养的有力载体，相比于零散的章节教学，大单元教学让教与学、化学核心素养培养更有发挥的空间。相应地，如何做好大单元教学准备，如何在大单元教学中有效落实学生化学核心素养培养，就是每一位教师需要思考的问题，具有极大的研究价值。 　　【关键词】 学科核心素养；高中化学；大单元教学；教学策略 　　学科核心素养凝练了化学