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小学美术课堂核心素养培养的探索与实践

 

【作者】 李飞飞

【机构】 重庆两江新区博雅小学校

  【摘 要】 二十一世纪是一个万事万物瞬息万变的时代,我国教育领域也开始对基础教育提出一系列素质化教育改革要求。小学美术是深受小学生广泛欢迎的一门学科,其不仅可以放松学生身心,而且通过图画的描绘和鉴赏还可以锻炼学生的情感表达能力,充分培养学生的想象力,为以后的专业学习打下扎实的基础。本章基于当前小学美术教学现状以及培养学生核心素养的意义,针对性地提出了有效培养学生核心素养的教学策略。

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