【作者】 录毛才让

【机构】 青海省海南州共和县民族中学 ；

  【摘 要】 初中物理作业设计过程中，教师要以学生发展为本，兼顾基础知识的巩固与能力的发展，提高学生物理能力。当前物理作业设计要坚持提质增效，减少作业总量和提高作业质量，保证不会因为作业占用休息时间与发展爱好时间，并使学生通过作业在课程学习中获取最大限度的进步与发展。 　　【关键词】 物理教学；作业设计；策略探讨 　　“双减”政策的出发点是要将学科教育回归学校教育的主阵地，切实