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“双减”背景下提高小学数学课堂教学效率的策略

 

【作者】 董 颖

【机构】 四川省内江市资中县双河镇中心学校

  【摘 要】 在新时期发展背景下,我国教育领域已然展现出了全新发展面貌。这是因为在传统应试教育理念下,小学生学习苦不堪言,不仅需要背诵和记忆较多内容,还有做不完的习题,在这样的高负荷学习状态下,如何能促进学生健康发展。为应对这一现实问题,我国全面出台了双减政策,这进一步促进了小学课堂的改革和创新发展。现下,作为新时代下的教育工作者,自然需要推陈出新,不断探索新方法,还要清楚认识到教学的

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