【作者】 曹立志

【机构】 辽宁省实验中学东戴河分校 ；

  【摘 要】 本文旨在探讨高中语文教学中论述类文本阅读的有效策略和所面临的挑战。通过分析论述类文本的特点，本文从教师和学生两个层面提出了一系列提高学生阅读理解能力的方法。同时，提供了关于教育教学的优化方法。本研究不仅为教师提供了实用的教学建议，也为学生提供了切实有效的应对高考中论述类文本阅读的具体方法。 　　【关键词】 论述类文本；阅读理解；教学策略；高中语文 　　论述类文本阅