【作者】 刘 静

【机构】 新疆奇台县第二中学 ；

  【摘 要】 随着双减政策的落地实施，明确指出应当减少学生的书面作业，缩减学生学习时间，学科素养的提高应当依靠学习效率的提高而非学习任务的增加。初中道德与法治教师为了实现作业设计的进一步优化，便应该基于教材和学生学情，加强对作业科学有效的设计和布置，以此对学生的兴趣和思维进行激发，实现对其学习潜能的挖掘，让作业应有的功能和作用得到充分的发挥。 　　【关键词】 道德与法治；作业设计；策