【作者】 卢拙耘

【机构】 陕西省礼泉县教师进修学校 ；

  【摘 要】 教学提质增效方法众多。我们唯有做到“活用教法”，才能提质增效。本文探讨了能使语文课堂教学提质增效的主体兴趣内驱促使、把握课堂教学节奏、创设课堂教学情境和优化作业实践设计四种策略。 　　【关键词】 初中语文；课堂教学；提质增效 　　提质增效，创建高效课堂，一直是每个教育者努力追求奋斗的目标。特别是在现在“五育合一”教育高质量发展课改背景下和“双减”政策推进中提质增效