【作者】 尚姗姗

【机构】 山西省晋城市第一中学 ；

  在“三新”背景下的历史教学，尤其强调对历史思维能力的培养。历史思维能力是以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实的能力。它也是学习、研究历史问题的能力，是学生在中学阶段应该建立起来的必备能力。刘芃先生指出：“考查学生历史思维的水平，是教学目的和考试目的的一致点。”历史思维能力也与历史学科的核心素养是高度契合、融合共生的。我将结合教学实践浅谈对历史思维能