【作者】 阿继玲

【机构】 青海师范大学附属第三实验中学；

  【摘 要】 “化学难学”是高中学生特别是高一新生普遍反映的问题。学生在初中学习化学时成绩普遍较好，学习化学的信心也较足。但是一些在初中化学成绩较好的学生，甚至在中考化学取得优秀成绩的学生，经过高中一段时间的学习后，化学成绩却呈下降趋势，甚至丧失了学习化学的信心和兴趣。很多老师在为学生总结时就会说：“你的初高中衔接出现了问题。”初高中衔接是一个老生常谈的问题，笔者就其形成原因作了一些反