【作者】 姬利然

【机构】 河北省赵县教育局教研室 ；

  【摘 要】 “双减”背景下小学语文课堂教学迎来新的挑战，语文课堂如何提质增效，是当前一线语文教师面临的不可回避的问题。如何策划并有效使用好课堂时间，是提高小学语文课堂教学效率的关键。在日常课堂教学中，教师基于新课标理念，紧密联系生活实践，结合教学实际合理运用多种策略，通过设计问题，展开整体性教学；基于学情，组织进阶式学习；创设情境，开展生活化教学；强化训练，引导准确性表达。优化课堂结