【作者】 陈 琪

【机构】 四川省广安市武胜县民族小学校 ；

  【摘 要】 由于数学知识本身来源于现实生活，因此培养数感要把数学教学同实际生活相联系。良好的数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释现实问题，并有意识地将现实问题与数建立起联系，有助于学生创新精神和实践能力的培养。 　　【关键词】 数感；表达与交流；比较；解决问题 　　所谓数感是一个人对数与运算的一般理解。这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断，并为解决复杂问题提出有用