【作者】 张剑华

【机构】 浙江省义乌市尚经小学 ；

  【摘 要】 语文作为一门需要培养技能和能力的综合性学科，在日常教学中应充分考虑其实用性和可扩展性，在传授学科知识的同时，为学生提供足够的实践和实践空间，使学生有更多的机会练习语言的表达和应用。本文以生活情境教学为出发点，分析和探索将生活情境教学融入小学语文课堂的有效策略和方法，使生活情境教学在培养学生主体素养的同时，促进语文教学的全面发展和进步。 　　【关键词】 问题分析；作用；策