【作者】 刘 凡

【机构】 四川省广安市武胜县民族小学校；

  【摘 要】 在大力推进课改的今天，课堂教学最大的特征是让学生成为课堂教学的主体，强调学生的自主学习和在课堂上积极主动的参与。发挥学生的主体作用，打造以生为本的主体课堂。这就意味着在小学数学课堂教学中，我们要将“教师主导学生主体”的教学理念贯穿始终，从学生实际出发，创新课堂教学模式。对此，本文着重对小学数学课堂教学中学生主体地位的体现进行了深入探究，以期提高小学数学课堂教学的效率。