【作者】 段修明
【机构】 山东省滕州市第一中学;
【摘 要】 本论文探讨了高中化学课堂教学中情景创设的重要性及其方法。通过分析生活经验、化学实验、联想思维和社会热点等四个方面的情景创设途径,旨在激发学生的学习兴趣,提升他们对化学知识的理解和应用能力。研究表明,情景创设能够有效地增强课堂教学的吸引力和实用性,对学生的学习和发展具有积极的促进作用。 【关键词】 高中化学;课堂教学;情景创设;学习兴趣;教学方法 随着新课程
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