【作者】 周 磊

【机构】 浙江衢州市实验学校教育集团悦溪校区；

  【摘 要】 数学教学中有效“对话”体现的是对话主体间的精神相遇、理性碰撞和情感交流的信息联系，是对话主体各自向对方“信息敞开”和“彼此接纳”。在数学课堂教学中，要实现课堂的有效对话，就要让对话凸现教学目标、服务课堂的教学过程。 　　【关键词】 对话；有效   　　对话是真理的敞亮和思想本身的实现，是平等、信任、尊重平台上的心灵的沟通、思想的碰撞。数学教学中