【作者】 龙保尼玛
【机构】 青海省海南州共和县民族中学;
【摘 要】 近年来,减负提质正在成为初中历史教师实施教学活动的重要理念,在这一背景下,改革传统作业设计模式,减轻学生的课业学习负担势在必行。初中历史教师要认真解读“双减”政策的要求,即在减少作业量的基础上,确保作业内容能够对所学知识产生深度思考,如此可实现课后作业的真正意义,并使学生的学习能力与综合素养不断提高。 【关键词】 历史教学;作业设计;策略探讨 随着我国教育
>>>点击阅读全文
关于我们 │ 广告服务 │ 诚聘英才 │ 联系我们 │ 在线咨询
© 中国学术期刊(光盘版)电子杂志社
用户服务:服务电话:010—87033601
建议采用IE 6.0以上版本,1024*768分辨率浏览本页面