【作者】 葛晓芬

【机构】 浙江省浦江县中余乡中心幼儿园 ；

  混龄教育的实践教育案例： 　　幼儿自主性活动的时间到了，一部分宝宝班的幼儿来到了大班“做客”。 　　案例一：大班的一些哥哥姐姐正在动手操作区，动手拼插学具，有的拼出城堡、有的拼出花朵、有的拼出坦克。宝宝班的小朋友也迫不及待地坐下来参与到游戏当中。乔乔先是好奇的看着哥哥拼出的各种图案，眨了眨眼睛，随后，好奇地问起哥哥，这是什么？之后便动手操作起来。当拿起学具的时候，她的手停了下来。