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节点文献

兴利除弊 打破程式化

 

【作者】 吴春荣

【机构】 黑龙江省富裕县富裕牧场学校

  自“双减”《实施方案》颁布以来,教育的改革已经成为一个热门话题,它的实施将促使学校的课堂模式和学习方式都得到了重大的调整,以及学生的综合素质的提升,使他们成长为拥有创造力和实践精神的优秀学生。目标转变了,对我们的课堂教学也就提出了新的要求;在国培学习中,我们都听说一种新的教学模式-对分课堂。借着新课程标准的出台,我们学校领导有远瞻性,毫不犹豫大胆引进这种教学模式。在我看来,这种方案的

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