【作者】 散 闻

【机构】 湖北省襄阳市第三十五中学；

  【摘 要】 课堂导入是教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长，偏离重点，生搬硬套的做法，而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课，才能激活学生已有的相关所学知识，启发他们对有关话题的思考，从而为他们进一步学习新内容、新知识做为铺垫。 　　【关键词】 导入的误区；导入的方法 　　课堂导入作为英语课堂教学的首要环节，起着温故知新和承上