【作者】 黄 河

【机构】 湖北省襄阳市襄州区双沟镇中心学校 ；

  【摘 要】 班级管理是教育教学工作的重要内容。本文针对初中学生的共同心理特点，阐述加强与学生的情感交流对于班主任做好学生思想教育工作的重要作用。并阐述了在班主任工作中怎样创造性的进行情感交流，旨在发挥情感教育在班级管理中的作用。 　　【关键词】 班主任；情感交流；教育；管理 　　教育的方式决定了班级管理的成效。合理的教导才能让学生与老师和谐相处，才能让班主任的付出得到成倍的回