【作者】 祝忆雯

【机构】 浙江省浦江县潘宅中心小学 ；

  一、案例研究背景 　　近年来，我校英语组每学期都会组织集体备课。英语老师聚集在一起共同探讨本单元的教学目标，教学过程以及作业设计。作为学校英语教研组长，笔者总结和反思了过去集体备课后我校英语老师在实际教学中出现的问题，笔者发现“单元”被老师们严重忽略。小学英语PEP教材以单元为单位编排教学内容，每个单元一个主题。忽略了“单元”，导致我们以往在制定教学目标时缺少了层次，教学过程缺少梯