【作者】 王佳佳

【机构】 四川天府新区新兴小学；

  【摘 要】 在新课程标准的背景下，小学英语教育正面临着前所未有的挑战与机遇。特别是在小学高年级阶段，如何有效地提升学生的英语语言综合应用能力，成为了教育工作者关注的焦点。本研究旨在探讨聚焦主题意义的小学英语高段大单元整体教学策略，为提高教学效果提供理论和实践支持。聚焦主题意义的大单元整体教学策略能够有效提升学生的英语听说读写综合能力，增强学生对英语学习的兴趣，促进学生跨文化交际能力的