【作者】 赵兴利

【机构】 四川省凉山州德昌县昌州街道六所中心完小；

  【摘 要】 小学数学教学不仅仅是一门学科教学，更是一种文化教学，而且与我们的实际生活息息相关、紧密相连。教师在教学过程中，要将每个公式都相互串联起来，让学生做到对知识全部理解。所以在小学数学教学过程中，要求教师要将数学理论知识与实际生活相结合，从而提升学生的逻辑思维能力。 　　【关键词】 数学课堂；应用题教学；策略探讨 　　小学生关于数学应用题解决问题的策略都是在学习过程中，