【作者】 陈露露

【机构】 浙江省浦江县黄宅镇中心小学 ；

  【摘 要】 小学数学课堂教学的现实性问题应该引起我们的关注并深入研究.为数学教学的改进和学生数学能力的发展提供更有力的帮助。 　　【关键词】 现实性研究；现状；途径 　　1、小学数学课堂教学现实性研究现状 　　小学数学教学有它的特殊性，作为学生初始学习数学这一高度抽象的学科，如果仅仅重视书本知识的讲授和书本习题的解答。对于学生来说既是枯燥乏味的更是在理解和运用上存在着很大的