【作者】 任迪慧

【机构】 安徽省太和县第ニ小学；

  【摘 要】 小学生处于认知发展的初级阶段，但同时也是思维发展最为活跃的阶段，对世界的认知不断扩展，自我意识逐渐建立。在这个黄金时期，教师要做好学生的德育教育，同时把握小学生心理的敏感性，重视他们的心理健康教育，将二者结合起来，在培养学生正确道德和价值观念的同时，发展他们的积极情感，实现学生道德水平和心理素质的同步提升。基于此，本文抓取小学德育教育和心理健康教育这两个核心，探究二者的整