【作者】 姜顺康

【机构】 济南大学教育与心理科学学院 ；

  新课程改革呼唤教育的创新与实践，要求语文学习必须向社会、向课外开放，让聋生走进现实语文的广阔天地。为此，我们在遵循语文教学规律的同时，依据聋生的特点与需要进行了大胆的探讨与尝试，其中，开放性语文课外作业的设置则更好地落实了新课程改革的精神，丰富了聋校语文课程内涵。使聋生的语文学习从课内走向了课外，更好地体现了语文的工具性与人文性。着眼于语文素养的整体提高，使每一位聋生获得基本的语文素