【作者】 李薇

【机构】 湖北省十堰市柳林小学 ；

摘 要：本文研究小学写作技能教学中，实施跨学科的创新策略。通过对跨学科教学的理论探讨和实践经验的总结，提出了四项具体策略：“跨学科整合”、“项目式学习”、“技术融合”以及“情境创设”。主要在于促进小学生写作技能的全面发展，提升其跨学科综合能力，从而实现教育的综合目标。通过本文的研究，可以为小学写作教学提供一定的理论指导和实践参考。 关键词：语文；小学生；写作技能；跨学科；策略