【作者】 杨 婷

【机构】 新疆奇台县第一幼儿园；

  【摘 要】 在社会不断进步与发展背景下，随着我国经济发展水平的日益提升，国家逐步重视对孩子的教育，对孩子进行综合能力与综合素养教育同时，还强调了家长对孩子的陪伴。所以，在学校故事评价环节中，家长的参与，非常有意义和价值，对学习故事评价效果强化有着积极影响。当家长为学习故事评价投入更多时间、精力时，采用记录孩子学习故事的方式，和教师良好配合，保持相同教育观，伴随孩子一起成长。本文重点阐