【作者】 黄 蓥

【机构】 广西灵山县新星小学 ；

  【摘 要】 当前的社会环境下，如何有效地使用信息科技来提升学生的学科素质并找到合适的策略是亟待研究的一个问题。《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出教师要明确学习任务群的定位和功能，准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示。根据学生需求提供学习支持，引导学生在完成任务、解决问题的过程中积累语文学习经验，发展未来学习和生活所需的基本素养。注意减轻学生学习负担，避免死记硬背、机械