【作者】 黄丹丽

【机构】 浙江省浦江县黄宅镇第二小学；

  目前我国教育对正在形成中的信息化社会、全球性经济所作的积极回应，意味着教育将主动与国际教育发展的大潮接轨。课改的基本理论和美好设想能否转化为现实，还存在许多理论问题和实践问题有待我们探索、解决。本文试图从摒弃“小语文观”与培养“大阅读”角度来探讨今后语文教学的方向。 　　一、立意：广泛阅读——语文学习之本 　　《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深