【作者】 刘玲锦

【机构】 四川省石棉县希望小学；

  【摘 要】 情境是新课改实践中获得的一项行之有效的教学策略，也教师乐意应用、学生乐意接受的良好方法。语文作为奠基教育平台，不仅需要创设情境，还需要多样化情境，来激发学生参与。从而激发主体发挥自主建构作用，获得语文素养培养。 　　【关键词】 小学语文；有效；创设情境；助力 　　情境作为一种良好的教学策略，是教师为完成教学任务、达成教学目标而设计的一系列教学事件。语文教学与情境结