【作者】 赵伟平

【机构】 河北省赵县教育局教研室 ；

  【摘 要】 《义务教育物理课程标准2022年版》（以下简称“新课标”）指出，教师应遵循学生身心发展规律，加强一体化设置，促进学段衔接，提高课程的科学性和系统性。以提升学生物理核心素养为目标进行教学，成为物理教研的焦点。通过大单元整体教学，可以有效整合教学课程，增强课程的科学性和系统性，提升教学效率，帮助教师更好地完成教学计划，推进学生物理学科素养的培养和提升。因此，本文围绕初中物理大