【作者】 赵 静

【机构】 陕西省汉中市城固县朝阳小学 ；

  【摘 要】 “双减”政策对语文教学，尤其是语文作业设计提出了更高的要求。语文教师需要精准设定教学目标，优化相应教学板块，并充分考虑到学情问题，对作业进行科学评价。本文就此进行简要分析，并试图从学科界限入手，提出一些开放性作业的实施方法。 　　【关键词】 “双减”政策；小学语文；开放性作业 　　一、 围绕课程属性夯实基础能力 　　依照《义务教育语文课程标准（2022年版）》，