【作者】 赵 静
【机构】 陕西省汉中市城固县朝阳小学 ;
【摘 要】 “双减”政策对语文教学,尤其是语文作业设计提出了更高的要求。语文教师需要精准设定教学目标,优化相应教学板块,并充分考虑到学情问题,对作业进行科学评价。本文就此进行简要分析,并试图从学科界限入手,提出一些开放性作业的实施方法。 【关键词】 “双减”政策;小学语文;开放性作业 一、 围绕课程属性夯实基础能力 依照《义务教育语文课程标准(2022年版)》,
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