【作者】 隆文才

【机构】 青海省格尔木市实验小学 ；

【摘要】在新课程改革的背景下，小学音乐越来越受到人们的重视。人类生命的意义和价值，以及人类生动活跃的发展，都被提升到了前所未有的高度。音乐教学是小学教育的重要组成部分。在新形势下，小学音乐课程应注重倡导和关注学生的发展，善待生命的自主性，尊重生命的独特性，探索生命的创造性，使小学生的兴趣和愿望、生命和理想，在充满活力的课堂环境中，生活和创造充满活力。结合低年级儿童的身心特点，如玩耍、活跃、模仿能力强等，小学音乐课堂合理使用音乐游戏，让学生积极参与音乐课堂，不仅可以培养学生的学习兴趣，还能使学生在活动中学习知识和技能，还能提高学生的审美能力。