【作者】 李晓英

【机构】 青海省西宁市湟中区第一中学 ；

  【摘 要】 经过四次科技革命，人类进入信息时代，获取信息并根据掌握的信息指导生活、学习、实际已经成为习惯，信息逐渐日常化和生活化。在这一时代导向下，为保障学生全面发展，教育部将信息技术编入中小学必修课程中，旨在通过学校教育让学生学会并掌握基本的信息识别和处理能力，本文旨在对如何有效结合生活化理念，推进高中信息技术课程的有序开展。 　　【关键词】 高中信息技术；生活化理念；教学策略