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高中物理多元化教学的探索与实践

 

【作者】 景占东

【机构】 青海省西宁市湟中区多巴高级中学

  【摘 要】 在当今的教育体系中,大多数的老师在课堂上所采用的教学模式是比较固定单一的,大多数的教学模式是老师在讲台上对课本上的知识点进行讲解,学生在下面机械地学习课本上的知识。而这样的教学方式不仅不会让学生精准地理解知识,还会让学生更加难以接受老师的教导,进而觉得高中课堂更加枯燥乏味。因此,对于老师而言,在课堂上最重要的就是积极地采用多元化的教学方式,让学生了解到知识的魅力,进而提高

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