【作者】 吴永兰

【机构】 青海省湟源县幼儿园 ；

【摘要】幼儿园是个体进行美育的黄金时期，幼儿教师应把握这一阶段，实现高效、优质的幼儿美育。在幼儿园教学活动中，幼儿教师经常运用游戏教学法开展立美课程，使幼儿在玩游戏的过程中提高审美能力，感知艺术魅力，取得进步和发展。基于此，幼儿教师应不断完善游戏立美课程建设，结合先进的教学经验，创新独特的教学方法，实现高效教学。“立美”课程将孩子的学习、生活和未来联系在一起，丰富了孩子的审美知识，提高了孩子的审美能力，规范了孩子的审美意识，使孩子从理解“什么是美”走向“成为一个美的人”。通过开展相应的游戏，幼儿可以在游戏过程中提高审美能力。在自然状态下接受美育对幼儿的成长也具有重要意义，可以不断丰富他们头脑中的物象，照亮他们的心灵世界。