【作者】 成晓静

【机构】 山东省滨州市阳信县第一实验学校；

  【摘 要】 随着新课程改革的推进，跨学科学习成为培养学生综合素养的重要途径。本文主要聚焦初中数学跨学科教学，围绕挖掘真实情境，创设跨学科学习基点；综合实践驱动，构建跨学科学习支点两方面，来构建充满跨学科学习生态，引导学生切身体会数学的科学魅力与应用价值，逐渐深化其学科素养，赋能数学课堂，提升学生综合素养。 　　【关键词】 初中数学；跨学科学习；设计实践；素养提升 　　跨学科主