【作者】 索素芹

【机构】 山东省滨州经济技术开发区第一中学；

  【摘 要】 本文旨在探讨小学综合实践课程跨学科评价体系的构建与实施问题。文章分析了跨学科评价体系的特点，包括跨学科整合性、实践性与创新性以及动态性与灵活性。文章指出了当前跨学科评价中存在的三大问题：评价标准不统一、评价内容不全面以及评价结果应用不充分。针对这些问题，文章提出了相应的优化对策，包括制定统一的跨学科评价标准、完善跨学科评价内容以及加强评价结果的应用与反馈。通过这些对策的实