【作者】 郑君君

【机构】 福建省漳州市第五中学；

  【摘 要】 本研究针对初中英语教学，深入探究项目化学习与跨学科融合的有效路径及实践成效。以教材为载体，运用行动研究法开展系列教学实践。通过将英语与多学科知识深度融合，不仅显著激发了学生的英语学习兴趣，更全方位提升了学生的语言运用能力、团队协作能力以及问题解决能力，为培养学生的综合素养提供了可行范式，也为初中英语教学改革提供了具有创新性和实操性的参考。 　　【关键词】 初中英语；项目