【作者】 说日阿呷木

【机构】 四川省德昌县巴洞镇宽裕中心完全小学；

  【摘 要】 小学低年级的识字教学是培养学生阅读能力的基础。在教学中重视传统文化传承有助于培养学生正确的价值观和世界观，识字教学不但能充分挖掘汉字所蕴含的丰富内涵，还有助于提高学生的识字数量和效率。因此，如何在小学语文识字教学中渗透传统文化，是这一阶段语文教师着重考虑的问题。 　　【关键词】 小学语文；识字教学；传统文化 　　汉字的产生、发展伴随着中国传统文化的孕育、发展，两者