【作者】 宋凌越

【机构】 浙江省义乌市西江小学；

  【摘 要】 近年来，随着新课程改革的不断推进，小学语文课堂教学也陆续进行了一系列改进和完善，逐渐建构起了新型的课堂教学模式。小学语文阅读教学活动的开展与小学生阅读能力的培养存在紧密的联系，只有积极探索提高小学语文阅读教学效率的措施，强化学生阅读能力，才能优化学生语文学习效果。因此小学语文教师要结合具体的教学内容探索教学优化措施，为教学改革提供有效的指导。 　　【关键词】 教学模式；