【作者】 聂绪丽

【机构】 云南省文山州西畴县思源实验学校；

  【摘 要】 生活即语文，语文即生活。生活着是美丽的，工作着是幸福的。在长期的语文教育教学工作中，学生的进步，是我的快乐；学生的快乐，是我的幸福。本文立足人教部编版小学语文教材，探讨如何构建充满活力与快乐的课堂。通过革新传统教学弊端，结合教材特点阐述打造快乐课堂的策略，注重教师角色转变、多样化教学方法运用、借助教材资源激发兴趣、建立良好师生关系等，目的在于提升教学效果，促进学生的全面发