【作者】 刘汉平

【机构】 四川省德阳市中江县实验小学校；

  现代教学观认为，教学是一个动态生成的过程。所谓“动态生成”是指教师在进行教学活动时，随时可能“遭遇”到许多意想不到的信息和问题，面对这些意外，教师不能机械地按原计划确定的一种思路进行教学，而是应该随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而做出不同的生成，从而呈现出不同的价值，使课堂呈现出动态变化、充满生机的新特点。但是生成的未必都是有效的，如果教师处理不当，就极有可能会“失之毫厘，谬以