【作者】 王 玲

【机构】 黑龙江省富裕县实验小学；

  在小学教育的多元体系中，音乐教育宛如一颗璀璨的明珠，对学生的成长发挥着不可替代的作用。它不仅能够提升学生的审美能力，让他们在旋律与节奏中感受美的力量，还能促进情感表达，为学生提供抒发内心世界的独特出口，更在潜移默化中激发创造力，为思维发展注入活力。然而，在实际教学中，部分小学生对音乐课缺乏兴趣，这一现象亟待教育工作者深入思考并积极解决。 　　一、营造沉浸式音乐氛围，开启兴趣之门